分析化学：分析化学有哪些用途

小编 2024年11月16日 09:45 23 0

1分析化学有哪些用途

分析化学是关于研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理论的一门科学，是化学的一个重要分支。是鉴定物质中含有那些组分，及物质由什么组分组成，测定各种组分的相对含量，研究物质的分子结构或晶体。现代分析分析化学是研究物质组成的科学，它包括化学分析、仪器分析两部分。化学分析是基础，仪器分析是新世纪的发展方向。分析化学化学分析包括滴定分析和称量分析，它是根据物质的化学性质来测定物质的组成及相对含量。光谱学质谱学分光度和比色法层析和电泳法结晶学显微术电化学分析古典分析虽说当代分析方法绝大部分为仪器分析，但有些仪器最初的设计目的，是为了简化古典方法的不便，基本原理仍来自於古典分析。另外，样品配置等前置处理，仍需要藉由古典分析手法的协助。以下举一些古典分析方法：滴定法重量分析无机定性分析仪器分析分析仪器：当代分析化学著重仪器分析，常用的分析仪器有几大类，包括原子与分子光谱仪，电化学分析仪器，核磁共振，X光，以及质谱仪。仪器分析之外的分析化学方法，统称为古典分析化学。分析化学是化学的一个重要分支，它主要研究物质中有哪些元素或基团(定性分析)；每种成分的数量或物质纯度如何(定量分析)；原子如何联结成分子，以及在空间如何排列等等。仪器分析的方法：它是根据物质的物理性质或物质的物理化学性质来测定物质的组成及相对含量。仪器分析根据测定的方法原理不同，可分为电化学分析、光学分析、色谱分析、其他分析法主要分析仪器：原子吸收光谱法(Atomic absorption spectroscopy， AAS) 原子荧光光谱法(Atomic fluorescence spectroscopy， AFS) α质子-X射线光谱仪(Alpha particle X-ray spectrometer， APXS) 毛细管电泳分析仪(Capillary electrophoresis， CE) 色谱法(Chromatography) 比色法(Colorimetry) 循环伏安法(Cyclic Voltammetry， CV) 差示扫描量热法(Differential scanning calorimetry， DSC) 电子顺旋共振仪(Electron paramagnetic resonance， EPR) 电子自旋共振(Electron spin resonance， ESR) 椭圆偏振技术(Ellipsometry) 场流分离法(Field flow fractionation， FFF) 传式转换红外线光谱术(Fourier Transform Infrared Spectroscopy， FTIR) 气相色谱法(Gas chromatography， GC) 气相色谱-质谱法(Gas chromatography-mass spectrometry， GC-MS) 等等

2分析化学的目录

第一章　绪论第二章　误差和分析数据处理第三章　滴定分析法概论第四章　酸碱滴定法第五章　配位滴定法第六章　氧化还原滴定法第七章　沉淀滴定法和重量分析法第八章　电位法和永停滴定法第九章　光谱分析法概论第十章　紫外－可见分光光度法第十一章　荧光分析法第十二章　红外吸收光谱法第十三章　原子吸收分光光度法第十四章　核磁共振波谱法第十五章　质谱法第十六章　色谱分析法概论第十七章　气相色谱法第十八章　高效液相色谱法第十九章　平面色谱法第二十章　毛细管电泳法第二十一章　色谱联用分析法附录参考资料索引

3化学分析的历史

在19世纪无机化学知识逐渐系统化的时候，贝里采乌斯（Jöns Jakob Berzelius）分析天平的发明和使用，使测量得到的实验数据更加接近真实值，这样任何一个定律都有一个确凿的事实证明.贝里采乌斯把测定原子清桥量的很多新方法，新试剂，新仪器引用到分析化学中来，使定量分析精确度达到了一个新的高度.而后来人们都尊称他为分析化学之父. 在答野猛定性分析方面，1829年德国化学家罗斯(Hoinrich Rose）编写了一本《分析化学教程》，首次提出了系统定性分析方法.这与目前通用的分析方法已经基本相同了.而到18世纪末，酸碱滴定的各种形式和原则也基本确定. 而对于分析化学的一个重要部分光谱分析，则是从牛顿开始的.牛顿从1666年开始研究光谱，并于1672年发脊颂表了他第一篇论文《光和色的新理论》。

4分析化学（求过程）

第一化学计量点:HCl被滴定溶液只有氯化钠和HAc 因为体积扩大,c(HAc)=0.010mol/L 由于Ka(HAc)*c>20Kw c/Ka=0.010/1.75*10^-5=571>380 可见可用最简公式计算: [H+]=(Ka*c)^1/2=(0.010*1.75*10^-5)^1/2=1.32*10^-3 pH=2.88 第二化学计量点:HCl、HAc被滴定溶液只有氯化钠和NaAc 因为体积扩大,c(Ac-)=0.020/2.1=9.52*10^-3mol/L 由于Kh(Ac-)=Kw/KaHAc=10^-14/1.75*10^-5=5.71*10^-10 由于Kh(Ac-)*c(Ac-)=5.71*10^-10*9.52*10^-3=5.42*10^-12>20Kw c/Kh>380 可见可用最简公式计算: [OH-]=(Kh*c)^1/2=(5.71*10^-10*9.52*10^-3)^1/2=2.33*10^-6 pOH=5.63 pH= 8.36 由于盐酸和醋酸是可以分步滴定因此只要滴到第一化学计量点,就可以显然PH=2.88

5分析化学就业方向及前景

分析化学就业方向及前景如下：

化学专业就业前景每年一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括:各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。

市场调研发现应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究。

科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作:适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。按化学专业相关职位统计，化学专业就业前景最好的地区是:上海。在"物理学类"中排名第1。

2022化学专业就业方向

1.化学分析工程师

化学分析工程师可以涉足的行业很多，如化工企业，纺织服装业、钢铁治金业、生物医药业、快速消费品业等各类行业等都要用到化学分析工程师。

2.临床化学家

临床化学(英语:clinical chemistry，亦被称为化学病理学、临床生物化学或医学生物化学)是临床病理学的领域之一，主要注重体液的分析。

使用简单化学方法检测血液和尿液的学科是在19世纪晚期发展起来的。在此之后，包括酶活性、分光光度法、电泳与免疫测定等检测技术相继得到应用。

3.牙医

牙科医生简称牙医，教人怎样从小开始保护牙齿和齿龈，可是他们每天的工作多是治疗牙齿疾病。病人有蛀齿时，牙医清除牙齿腐烂的部分，然后填补。有时候，牙医拔掉整颗牙，再用假牙代替

4.地理学家

地理学家是指受地理学训练、并以研究地球表面的地理环境中的各种自然和人文的现象，以及它们之间互相存在的关系(即地理学)为目的的科学家。

西方的地理学者把地理学分为自然地理学和人文地理学两部分，或分为自然地理学、经济地理学和人文地理学三部分，下面再分次级分支学科。

6化学成绩分析怎么写?

化学试卷分析怎么写分析考点，易错点试卷分析怎么写？初三化学… 哪道题错了就抄下来，然后写解析，一类题写一道就可以，我是这么写的初三化学试卷分析怎么写？（最好有范文）写自己错的题目为什么会错的原因。自己同过这次考试有什么经验。下次考试如何对待，会怎么做。比如什么细心点啊什么的例如这次考试，我因为粗心大意也丢了不少分数，一个是没有看清题，另外一个就是计算失误。这些都是不该丢的分，在以后的学习中我会更加注意改正，争取在下次考试中不再范类似低级失误，把成绩提高一个新台阶！还有我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，没有彻底弄懂弄会，我要在以后学习中尽快补起来！！例如:这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了; 从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练; 知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了; 做错了的题现在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等怎样进行化学试卷分析一、试卷的结构分析主要包括： 1．内容结构分析：基本概念和化学原理、元素化合物知识、有机化学知识、化学计算、化学实验等方面的内容比例乃至每一方面的二级结构分析。 2．目标水平结构分析：按照考试大纲所列水平（通常分为知道、理解、应用、综合运用等）种类，分析它们的组成比例并且作内容—水平双向交叉分析。 3．题型结构分析：各类题型的比例分析。 4．分数结构分析：内容—分数和水平—分数的双向交叉分析。 5．难度和时限结构分析：对难度测验作难度分布描述，对速度测验作时限分布描述。 6．试卷特点及横向、纵向比较：就试卷是否符合考试（教学）大纲规定、是否反映化学学科特点和内在联系、符合学生实际水平、合理性、适宜性以及其他特点作出描述和判断。横向比较可以在学校—学校或地区—地区间进行，纵向比较可以在不同学年间进行。进行结构分析时，分析者要对测验各项目逐一分析和作出判断，因而结构分析带有较强的主观色彩。分析者对项目的判断跟编制、设计者不一致的情况经常会发生，对于比较复杂的综合题尤其是这样。为此可以把试卷结构分析结果跟编制试卷的结构设计进行比较。除了难度结构分析跟答卷情况有关，只有在考试实施之后才能进行外，其他各项分析跟答卷情况无关，在考试实施之前就可以进行，属于试卷的“静态”分析。二、答卷情况描述主要包括： 1．成绩分布情况描述：列出频数分布表或频数分布图。 2．统计量描述：列出平均分、标准差、优分率和低分率以及某些因素间的相关系数等数据，还可以进一步作各内容跟其平均得分率、标准差、优分率和低分率的双向交叉分析，各水平层次跟其平均得分率、标准差、优分率和低分率的双向交叉分析，以便从中发现问题。 3．分布形态判断：判断总体分布是正态还是偏态或其它形态。 4．由样本统计量推测总体参数（总体平均成绩、总体标准差等）。三、试题及解答情况分析 1．题目的内容、水平分析：逐一分析各题的内容、水平和考核意图。 2．题目的难度、区分度、灵敏度、识别度和题目反应分布：具体方法参见文后所附题目分析部分。四、试卷质量分析 1．试卷的信度分析和效度分析。参见文后所附“试卷的信度分析和效度分析。” 2．整卷难度分析。 3．试卷质量评价：就考试目的和试卷内容、结构、形式的合理性、适宜性、有效性和可行性等对试卷作出全面评价。