如何看待校园里似乎越来越普遍的“重教书轻育人”的现象？
谢谢邀请。我个人觉得可以从以下几个方面来说。
一、有些学校教师的工资与教出的学生成绩相挂钩，如果学生的成绩不是很好，老师本身的工资就会被减少。教师的岗位看似有惊无险，其实暗藏杀机，老师也是要完成上级交给自己的任务的，正所谓“鱼和熊掌不可兼得也”。大多数教师都是平凡人，这份工资很重要，所以说，教师们有可能为了工资把许多的精力放在了提升学生成绩的事情上，忽视了学生了德育问题。
二、有些情况是老师想教也教不了，为什么呢。因为惹不起学生，现在的学生很多都是独生子女，近年来才有所改善。你也知道，这种独生子女的很多脾气都是不太好的，因为家里面惯着呢。父母都不敢说他们，老师敢说吗。特别是还有学生打老师的，老师也只能做好自己的本分工作，根本不想理你了，要交流可能也是平淡的交流，这是最好的结果了。
三、正因为重读书，轻德育，有些名校学生算是精致的利己主义者，只要是对自己有利的东西，都会积极的去争取，平常还会问某科老师这科如何考高分之类的问题，难道他们不明白，名校乃是镇国重器吗？读书，竟然只是为了考高分而来。我不否认高分是所有人都追求的，但是，追求的时候，能否把某些方面也一起提升呢。
这些学生只会顾着自己学，而名校的作用是什么，是让人们都相信真理的存在，相信读书是一件为国为民的事儿，我在想又有几个人会做到呢。灯红酒绿，精致利己。也许腐蚀了我们的心灵，名校生尚且如此，何必在说其他的呢。
四、现在的情况下，传统的教学方式，并不合适。我们随着改变的教学方式，似乎也不合适，这种现象暂时来说，是很难改变的，需要某些部门，做出比较正确的判断，制定行之有效的方案。一步一个脚印，改变策略，或许会有转机。
这种事情并不是只有一个方面形成的，而是多个方面，经过时间的沉淀，和其他不稳定的因素造成的，改变也不是我一个人说的算，希望能尽快改变吧。德育与读书一样重要，这在古代也是如此，就说这么多吧。
题主用的是“似乎”，说明题主也是对此持怀疑态度的。我觉得这个问题表述不准确，现在校园并不是重教书轻育人的，这只是表象而已。
现在网上不时报道，老师因管理学生被家长指责、学生报复、有关部门处罚等，很多人也在讨论老师该不该惩戒学生。这些无疑对老师管理学生起到了消极作用，让很多老师有所顾忌，学生违纪不能罚站，不能罚抄作业，不能打骂，这都是体罚。老师开展教育管理的过程中有种种限制，以至于有不少人开始呼吁要做佛系老师，事不关己高高挂起，在学生教育上尽人事，听天命吧！只负责教书不管育人，上完课就走人，成不成才与我无关。我感觉这种现象只是少数，也是表象，并不具有普遍性。
以我们学校为例，有着一套严格的管理制度，不仅针对学生也针对老师。针对学生的有高压线，比如不能带手机、不准早恋、不准辱骂顶撞老师、不准打架斗殴等等，学生一旦违反就会严厉处罚。平时的一些小的违纪，如上课说话、趴桌睡觉、不交作业、照镜子、看闲书等都有制度做相应量化处理。针对老师的，如学生上课有违纪现象不制止，则会通报批评老师还要进行量化。因此，基于这种制度，老师们也不可能只教书不育人，最起码是要管理纠正学生不良行为的。
另外，凡是懂得教育规律的人都知道，不育人是不可能教好书的。教书的目的无非是传授知识，可是如果学生没有求学的欲望，怎么可能去接受老师讲授的知识。因此，老师必然会做学生的思想工作，引导学生树立正确的价值观，让学生认识到到知识的重要作用，鼓励学生为理想奋斗，为梦想努力。只有这样，才能让学生有内在的学习动力，才能达到教书的目的。
因此，我认为老师们不会不负责任地只教书不育人，虽然很多老师在喊累，在抱怨教师成了高危职业，可是一旦登上讲台，他们依然会无怨无悔地为教育事业甘于付出。毕竟，职责所在，谁都不想误人子弟，留千古骂名。
首先，我国教育从来没有轻视德育，不论如何进行改革，教育目标始终是培养德智体美劳全面发展的学生。
但是在学校中，尤其是初高中，以升学为目的，更加重视学生的成绩。如何评判一位优秀教师？看班级平均成绩，看班级优秀学生率，看班级升学率。如何评判一个优秀学校？还是升学率。家长们很少会关心孩子们在学校的德育方面的培养，她们选择学校和老师时，对家长来说，成绩是一个最重要的标准。面对社会外界的压力，学校和老师不得不在知识教育上更加重视。
我国的教育制度下的考试制度，是现在为止评判优秀较合适的一种方式，但是任何事情都会有弊端，完美的解决方案还没有出现。我们只能尽力减少这种弊端带来的影响。我一直认为，德育的培养，不仅仅是学校、老师的责任，更需要社会、家长的共同努力。
合肥某高校宿舍卫生达不到95分，评奖评优资格全部取消，你怎么看？
看到这个题目，我想到了我的学生时代。
读师范的时候，我也住宿；那时候的住宿条件，远没有现在这样好。一间宿舍里有五张高低床，其中四张床是分属八位同学的；另外的一张高低床，是给大家放行李的。
宿舍里还有两张桌子，可以摆放牙膏牙刷茶杯等物品；至于椅子，那是没有的，大家回到宿舍后，就直接坐到床上。
当时，我们也要检查卫生，而且要求还很高；每周一次小检查、每月一次大检查。检查结果是张贴在宿舍楼里的，大家只要回宿舍，就一定能看到。
但是，大家没有觉得苦，也没有人有抱怨；只是尽力做好卫生，争取不被扣分。因为觉得，这是一份集体的荣誉感。
眼下，我女儿也住宿；她们现在的条件，远比我当初要好上太多太多。
一间宿舍是四个人住，上面是床铺，下面是写字台，旁边是每人一口橱柜，可以摆放自己的衣物和各种用品。
两间宿舍合用一个盥洗室，牙膏牙刷脸盆等可以都放在盥洗室里，根本不需要挤占宿舍里的空间。
她们也要检查卫生，所以每周回家后送她去学校；一定会看到她们的宿舍是整洁而有序的，书、文具用品、乃至小零嘴，都摆放得整整齐齐。
而且，也没有听到过她的抱怨。
我想，学校的初衷应该是好的；毕竟一个整齐干净的学习生活环境，比一个糟糕邋遢的环境更让人心情愉快。通过评比的方法，让学生通过一定的他律来保持环境的整洁，培养学生的卫生意识，是一件可行的事情。
但同时我也觉得，这以全寝室为单位的要求是否可以略微调整一下？试想，如果出现这样的情况。一个寝室四位学生，其中有一位是压根没有卫生意识的；其他同学打扫好了寝室卫生，他还会照样随手乱扔瓜皮纸屑，从而导致整个寝室没有达标，然后害得其他同学也被取消各种资格的话，其他同学不是冤死吗？
所以如何在提出要求的同时，尽可能地考虑全面，这也是我们需要去思考的地方。
我在想啊，有的奇葩的想法啊，万一所有宿舍卫生都达不到95分，是不是所有学生的评价评优资格都没有啊，呵呵，我都替学生担忧了。不过要是标准很容易做到，还是支持的，毕竟学生都是有动手能力的，让孩子学会打理自己也是一种能力的培养嘛，只要不是太过就行。孩子在宿舍就如同家里，干净卫生住着才舒服嘛。
网络图片
不过 还记得前几天有个悟空问答，说某中学一天三次检查宿舍卫生，学生都不敢睡觉休息，天呢，吓死宝宝了。宿舍不让睡觉干啥啊，卫生指标标准是什么，是人能做到 的还是很奇葩 的呢？如果是一般标准，检查卫生达到标准还是能做到的，孩子休息好才能好好学习，身体健康，如果很奇葩，我敢说，很多宿舍都做不到。
突然想起大学生活，我记得我的大学时代，我们女生宿舍条件很一般，一周检查一次，也比较苛刻，每次检查，我们都是藏东西，你说宿舍没有卫生间，没有阳台，没有衣柜，还什么有不让摆放，让我们东西都放哪里，肯定东西要藏起来，还要衣服不乱挂，不要吃的物品放宿舍，我们的洗脚盆鞋子啊什么的，都要藏起来，对了，还要宿舍文化，需要装饰啊什么的，没有办法，学校要求，总是不达标会受到辅导员指责的。
清华大学学生宿舍网络图片
还有啊， 检查的院系学生会同学们个别也会有私心，认识的宿舍或者自己宿舍的，即使脏一点也会合格或者优秀的，如果一个宿舍什么学生会同学也没有，那就呵呵了。今天的大学生在家都是两手不沾阳春水的，去学校能做好做标准我也佩服，毕竟大学不是培养懒汉的地方，说实话，能让孩子干净卫生我也是赞同的，但是不能太奇葩就行。
近日南国君了解到安徽某高校下达了一项新规定：宿舍卫生达不到95分，评奖评优资格全部取消。看到这南国君惊呆了！！！（表情包打不出来）

原来还不仅仅是评奖评优，助学金入党资格也取消啊，看到这南国君笑了！
宿舍不是让学生住的吗？只要不使用违禁物品不就行了吗？该校为学生订了很多标准
垃圾桶不能有过多垃圾（我要垃圾桶干嘛）
室内不能悬挂衣物
桌面整洁，不能有杂物
被子跌成豆腐块
看到这我笑死了，真是学校越垃圾，事就越多。南国君同学也和我吐槽过，牙刷都要摆一个方向！！！
宿舍不是我们学生住的地方，涉及到我们的隐私，你们这些受过高等教育，并教育我们的“老师”为什么不知道这样的基本道理呢？真是没事找事
听同学说每栋楼都有宿管阿姨查寝打分，每个系也有相关部门查寝，辅导员和院领导也查寝！？！
作为知识分子，你们不如用这些时间为学校谋取一点福利，做点学术问题。不要在这方面浪费生命，更何况有人在这方面乐此不疲！！！
助学金是为了帮助学习优秀家庭贫困的学子的，难道就因为宿舍卫生不达标因为你一句话就取消了？？？你以为你是谁啊？？？？
很多学生对于这件事都很头疼，中午睡午觉都不敢睡！！！

清华大学校舍一屋几个孩子？
清华大学学生宿舍应该是6个学生一间屋。现在绝大多数大学的学生宿舍都是6个人一间，嗯，也有的学校盖的新宿舍是4人间，人人可能住宿费要稍微贵一些，到了研究生和博士的时候可以选择两人间。现在大学里头一般不提供单人间。6人间宿舍每个人每年应该是几百块钱吧。
