河南兰考旅游的地方，和好吃的特色？
兰考县紧靠母亲河黄河，相传黄帝蚩尤曾途经县境，黄帝的儿子青阳氏死后埋葬在青陵岗，即今本县红庙镇青龙岗村。再根据县境及其附近的伯牛岗(杞县崔林河东岸)、牛牧岗(民权县双塔东)、窦固堆(东明县境内)等地出土的石器、陶器等文化遗迹证明，远在五六千年以前就有先民在这一带繁衍生息。
兰考，是河南省直管县，地处北方中原地区，境内风景名胜各具特色，主要有：焦裕禄烈士陵园、东坝头黄河湾风景区、张良墓、请见书院（历史上曾流传孔子周游列国途经此处）等。另外，在这片广袤的土地上，还有着一些地域文化鲜明的饮食。
河南兰考旅游景点有焦裕禄纪念园，请见书院，张良墓，刘岘纪念馆，鹿台岗遗址，仪封谢家双楼，牛牧岗遗址，东坝头黄河湾风景区。
兰考最好吃的小吃是麻椒鸡，仪封西瓜酱，齐氏大刀面，脂油火烧。张波箱油，烧焦羊肉，烫面饺，兰考泡桐，兰考豆腐乳，坝头黄煎鱼。
兰考，是河南省直管县，地处北方中原地区，境内风景名胜各具特色，主要有：焦裕禄烈士陵园、东坝头黄河湾风景区、张良墓、请见书院（历史上曾流传孔子周游列国途经此处）等。另外，在这片广袤的土地上，还有着一些地域文化鲜明的饮食。
仪封西瓜酱。西瓜酱是黄河故道沙土地的西瓜特制的，青花瓷的小瓶子里，装的不是酱，装的是岁月！
兰考豆腐乳。兰考豆腐乳酱红透明、细腻粘软，咸中透香，香中透甜。其始创于明代，当时朝中有一兰阳县籍的梁姓御史，随神宗皇帝出京巡游，来到汴梁（开封），顺便回兰阳县带回“崔福兴酱菜园”制作的豆腐乳，皇帝食后大加称赞，日“臣孝于孤，迎风十里香”。从此，兰考“迎风十里香”的美名传遍全国。
脂油火烧。以死面摔打成宽条，抹上葱花，板油丁、卷起后再烙成饼，入炉烘烤，边烤边抹油。民国以来，以王景泰制作的最著名。
兰考蜜薯。兰考蜜薯，红心红皮，香甜粉糯，细腻无丝不噎嗓，烤的焦香还会有糖汁流出来。哪怕只是简单蒸熟，也完全没有多茎的劣质口感。软糯无筋的肉质在嘴中化开，暖暖绵绵，顺着食道轻轻地往下滑，连同整颗心都要被化开了一样。
锅面。早在清末汴市已有。它以鸡蛋、碱、盐和面，擀成薄片，切成帘子棍，以清汤煮熟，放入叉烧肉、鱿鱼丝、冬菇、玉兰片等即成。
烫面饺。用精白粉作皮，猪前胛后臀肉作主馅，配适量大葱、韭黄、白菜心、生姜、佐以白糖、料酒、小磨油、食盐、味精等。把面烫好，擀成薄皮，包成如新月型的面饺，上笼清蒸，十分钟即可。
绿豆渣饼。提起用绿豆做的美食，大部分人都会想起绿豆饼。在兰考有种美食也是用绿豆做出来的，制作手法很少见，据说至今已有上百年的历史。绿豆渣饼是一种颜色微黄，看起来有些像馍片的绿豆食品。对于绿豆渣饼，兰考人尤为偏爱。在大小节日聚会的餐桌上，更是用它做成了各种各样的美味。
焦烧羊肉。以羊肉为主要材料，烹饪以酥炸为主，口味属于炸烧味。利用熟料，挂糊后再炸，豫菜称为焦烧。佐以葱段、面酱食用，焦香利口，风味绝佳。
南宁西乡塘区的三江口值得一游吗？
南宁三江口值得一游。该景点位于南宁市郁江老口枢纽航运中心(两岸民众俗称老口坝，又由于它兼具防洪、航运、发电的功能，也叫宋村水电站)上游约三公里处，由左右江汇聚于此以下至横县河段郁江之上游称为邕江，呈丫字形，故称三江口，左右两江夹着的岛为三江村(宋村)。岸边的增殖鱼类养殖中心(与中科武汉某研研机构合作)、邕江源界碑及一些标志牌外，其他基本上都是原生态的！那碧蓝的河水，三处六岸的河岸及农田，都在默默诉说着几千年来历史的风云变幻，唯有三江之水一如既往哺育着这片土地，滋养着这一方水土和勤劳的乡民们，当然也孕育了很多聪慧的子民！而极具现代化的各种标志则显示三江口不会甘于现状的追求！
南宁市三江口位于西乡塘区石埠镇宋村，由邕江上游的右江与左江在此汇合，其下游就是邕江。在雨季浑黄的左江水与清澈的右江水交汇的青浊交融和邕江人文历史景观，吸引很多人到此一游。
南宁市西乡塘区三江口是邕江的源头，在这里左右江汇聚成邕江，经常能看到鸳鸯河奇景，更有国家级在册的中国历史名村—宋村。兴陵皇姑坟、汉城遗址、合江镇江楼遗址等众多古代遗址，光是古村落集群就有69栋明清时代古代建筑；园区内设有轻奢露营、时令采摘、研学、派对、网红小酒馆等各色功能区。
邕江是南宁人的母亲河，是珠江流域西江支流郁江自西向东流经南宁市及邕宁区河段的别称，起点是左右江汇合点宋村，下至邕宁区与横州市交界的六景镇道庄村，全长133.8公里，地理位置独特，风光独具一格，是南宁风光一处绝景。
因此三江口景点是很多南宁人平时休闲郊游目的地之一，可开车、坐自行车，也可以坐船索江而上可达。
最近几年突然流行了一股研学风，从小学一年级，到高中都有，如何看待这一现象？
研学风的确是近几年流行起来，特别是是一些城市的孩子，不仅是出行的地点上有了更好的选择，而且在学习和实践的方式上也有了更阔的空间。
其实研学有它的实际意义，根据我们目前的教学特点和办学情况，孩子更多的是通过书本、老师和电视、网络上增长见识，但是实际中有些认识是不够深刻的，实际实用类的知识，在书本学过之后，不去用就会弱化它的教育效果。比如说学习英语，为何很多人在学习这么多年之后，还说不好英语，或者害怕英语，其实环境有很大原因，国内用到英语的地方毕竟有限，国语可以应付大部分的事情，所以很多不会去强化英语，但是如果经历去国外研学，与国外友人交流，我们的孩子就必须把自己的英语用起来，并且这个时候，考验不仅是书本知识，还考验他们的运用和实践发挥啦，从而深刻感受学习英语的乐趣。
但是正式因为研学的风慢慢热起来，不排除一些出于形式主义的组织，对于孩子来说作用不大，至于参与与否，还看活动吧，我们可以选择。
教育+旅游=研学。以前的春游、秋游也是类似如此，因为要担危险的原因所以学校不怎么组织出游和秋游了。但是随着时代的发展，研学还是有必要的，家长参与，家委会组织协助，结合旅行社，去一下大学，让孩子的目标更明确，所以研学的活动一来让孩子更清晰自己的目标。另外，孩子会对集体活动更加难忘。度过一个难忘的研学经历，孩子一辈子也不会忘记。在能够保证安全，组织好，这样的活动还是非常有意义的，家长也是可以陪同的。如果家长不陪同，孩子对于集体活动还是能够锻炼自己的
研学风的兴起，是对过去较长一段时间，不允许组织学生外出活动的一种纠正，按道理来说，我作为教师是应该赞成的，确实学生参与的校外活动太少。但我却并不喜欢这种研学活动，但并不反对适当的校外研学，没必要每个学期都要搞一次。
一、增加了家长的开销。
由于出现过部分安全问题，上级教育行政部门逐渐不再允许学校组织学生去进行课外活动，学生每天的活动仅限于课堂、教室，有些学校甚至连体育课的稍微剧烈一点的运动都取消了。因此，学生的活动量比之以前大量减少，学生体质也较之以前的学生有些下降。这应该是很无奈的一种现象。研学之风的兴起，让孩子走出校园，走进更广阔的校外世界，开阔了学生的视野，丰富了孩子的知识，活动的组织也由专门的机构负责，学校在安全责任上不再负责。但问题也就随之而来，最典型的就是家长在此项上增加了一笔额外的花销，少则三五百，多则上千甚至几千块，对于某些家庭而言，这也是一笔不小的费用。
二、增加了教师负担。
其实安全事故的出现并非是由谁组织这次活动的问题，更多的取决于组织活动的周密程度。由专门的机构组织并不能杜绝安全事故的出现，因为事故的出现有很大的偶然性。专门机构组织活动出现了安全事故，学校同样无法逃脱被追责的命运。组织外出研学，也增加了教师负担，让教师厌倦这类活动的举办。
三、提倡组织严密的校内活动或其他适当的校外活动。
在校园内开展组织严密的活动，不劳民伤财。到校外适当组织一些春游秋游活动也是以前长期组织的传统活动。所以，还是特别回忆以前的那些做法，不仅仅学生高兴，教师也同样得到享受。一些无良媒体故意炒作校园安全事故，无限放大校园安全事故，加上独生子女的金贵，造就了现在的这种局面。
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