1体育研究生有哪些专业
体育研究生可以选的专业有： 体育教育——专业课程：
运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育科研方法、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、乒乓球等。
运动康复——专业课程：
人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学（含病理物理学）、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学（含针灸、按摩）、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。
运动训练——专业课程：
运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动营养与恢复、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学等。
运动人体科学——专业课程：
教育学、高等数学、基础化学、物理学、人体解剖与运动解剖学、人体生理与运动生理学、生物化学与运动生物化学、运动生物力学、运动保健学、运动康复学、医务监督、临床医学基础、中医养生康复学、计算机应用、外语、体育（田径、体操、球类等）。
社会体育指导与管理——专业课程：
运动生理学、运动心理学、运动保健、社会体育概论、社会体育管理、体育健身概论、中华体育养生等。
2体育硕士专业解读
2018年体育硕士专业解读
体育硕士专业学位是我国38种专业学位中的一种， 2005年成立并开始招生;共有4个培养领域，分别为:体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导;全国除香港、澳门和台湾外，共有63所院校开展体育硕士专业学位教育;目前有全日制攻读、在职攻读体育硕士专业学位2种形式。一起来了解体育硕士专业考研详细消息吧！
(一)体育硕士专业学位的性质
体育硕士专业学位是与已有体育学硕士科学学位处于同一层次、不同类型、各有侧重的学位类型。体育硕士专业学位招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等都更突出职业要求，更注重学术性与职业性的紧密结合，更强调面向行业，为乎隐锋体育系统培养高层次的.应用型、实践性人才。
(二)培养目标
体育硕士专业学位与教育学硕士科学学位培养目标与培养规格上具有明显差异。体育硕士专业学位的培养目标是培养具有系统专业知识的高层次、应用型体育专门人才。
培养在体育领域中，掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育专业知识，具有较强的解决实际问题能力，能够独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才。
(三)培养方式及特色
全日制体育硕士专业学位研究生的学习年限一般为二年。
采用理论知识与应用能力培养、人文精神与科学精神培养、专业素质和综合素质培养紧密结合的培养模式。
课程学习采用讲授、案例分析、实习相结合的方式，强化学生实践环节，安排多种实践教学和专题讲座。
实行导师负责制。鼓励校内、外导师联合培养，以校内导师为主。培养单位可聘任具有丰富实践经验的体育教师、教练员、体携仔育管理者等长期从事体育硕士的培养工作，参与实践过程、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作，重点突岁晌出专业技能和综合素养的提高。
报考条件
(一)报考条件
国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)，具有体育运动实践经验;或者国民教育序列大学专科毕业后、有3年以上体育运动实践经验，并且具有“运动健将”以上运动技术等级者，也可以报考。
专科毕业者录取人数一般不超过本校当年录取限额的10%。
符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
(二)招生学科领域
设体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导4个招生学科领域，每单位设招生领域一般不超过3个，且必须具有相关学科的硕士学位授予权。
(三)考试科目
政治理论、外国语(英语、日语、俄语)、体育综合(包括运动训练学、学校体育学和运动生理学)、专业知识和专业技能，共计4门。
其中，政治理论、专业知识和专业技能考试由各招生单位自行组织，时间自行安排。
外国语(英语、日语、俄语)、体育综合全国联考，统一命题、统一考试。
考试语种为日语、俄语的考生，只限报考北京体育大学、东北师范大学。
(四)联考考试大纲
《体育硕士专业学位研究生入学全国联考体育综合考试大纲及指南2006版》(北京体育大学出版社出版)。
(五)专业学位代码 ：540100
346体育综合
第一篇：运动训练学
参考书：运动训练学 田麦久 人民体育出版社或者高教出版社
第二篇：学校体育学
参考书：1、学校体育学 周登嵩 人民体育出版社
2、学校体育学 于可红 高教出版社
第三篇：运动生理学
参考书：1、运动生理学 王瑞元 人民体育出版社
2、运动生理学 邓树勋 高教出版社
3、运动生理学 王步标 高教出版社
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3体育研究生分数
2022年分数线为296分左右。 2022年体育学考研国家线一区总分为296分，单科线分别为37分、111分，二区总分为286分，单科线分别为34分、102分，一区是经济、教育强省，总分通常比二区高10分左右。 体育硕士专业学位是中国38种专业学位中的一种，2005年成立并开始招生；共有4个培养领域，分别为：体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导，全国除香港、澳门和台湾外，共有63所院校开展体育硕士专业学位教育，有全日制攻读、在职攻读体育硕士专业学位2种形式。
4体育在职研究生报考条件
体育在职研究生报考条件如下：
1、素质条件：中华人民共和国公民；拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法；身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
2、学历条件（学员学业水平必须符合下列条件之一）：学员需具备国家承认的大学本科毕业学历，或得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考，或已获硕士、博士学位的人员。
非全日制研究生是通过全国硕士研究生统一招生考试（全国统考），被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取后，获得统招普通高等教育研究生学籍，在基本修业年限或者学校规定年限内进行灵活时间学习，修满学分后获得普通高等教育研究生毕业证书及相应的研究生学位证书的研究生。属于淘汰选拔制普通高等教育，择优录取。
非全日制研究生与全日制研究生学历类型同为普通高等教育，均必须通过全国硕士研究生统一招生考试入学，同属于统招统分计划，毕业同样获得普通高等教育研究生毕业证及学位证双证，两者仅学习方式不同。全日制和非全日制普通研究生实行相同的考试招生政策、培养和毕业标准，两者学历证和学位证具有同等法律地位和相同效力。
招生时间
1、网上报名：学员符合报名条件后，需在每年的9月份登录研招网进行预报名，10月份进行正式报名。注（逾期不可补报）
2、现场确认：网报通过后，需在每年的11月中上旬参加现场确认，信息确认无误后，可进行缴费、采集图像等。
5体育教育研究生院校排名
体育教育研究生院校排名如下：
北京体育大学 A+、上海体育学院 A+、华东师范大学 A、天津体育学院 A-、 福建师范大学 A-武汉体育学院 A-、 华南师范大学 A-、成都体育学院 A-、 清华大学 B+、 北京师范大学 B+。
首都体育学院 B+、苏州大学 B+、浙江大学 B+、 华中师范大学 B+、 山西大学 B、 东北师范大学 B、 吉林体育学院 B、南京师范大学 B、曲息师范大学 B、 湖南师范大学 B。
体育教育训练学专业是体育学中的重要二级学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。它以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，研究体育教育与运动训练的规律，为球类、田径、体操等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。
该学科肩负着为国家培养高层次体育教育、运动训练人才的重任，与我国教育事业和体育事业的发展关系密切，对于促进我国大、中、小学体育教育教学改革，提高运动训练的科学性，促进全民健身活动的开展，促进国际体育交流等，都具有十分重大的意义。
6大学体育教育能否考研究生？
大学体育专业可以考研究生，考研究生的好处就是提升自己的学历，为以后找工作铺路，考上研究生的话是在大学本科四年的基础上加上2年半到3年的时间。
一般来说如歼乱果学这个专业的话，大多都是去做健身教练，或者理疗师，要么就是进入学校当体育老师之类的，其实做健身教练的话会相对更好一些；推荐院校为浙江大学、北京师范大学、重庆大学、华东师梁培范大学、华氏渣档中师范大学、西南大学、东北师范大学、暨南大学等。
体育专业其他情况简介。
体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
以上内容参考 百度百科——体育专业
7研究生体育课怎么回事
研究生没有体育课。
研究生（Postgraduate）是国民教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。
在中国，研究生主要分为学术型研究生及专业型研究生两种（均有全日制及非全日制两种学习形式）。全日制研究生是通过高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；在职人员读研在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学力申硕等方式进行招生。
课程安排：
分为综合密度和专项密度两种。综合密携漏度是指一节课中各项活动合理运用的时间与课的总时间的比例。一节课教学活动的时间，一般包括：教师指导、 学生做练习、 相互观察与帮助、练习后的休息、组织措施。
这 5项活动都是教学过程中不可缺少的，但核心是学生做练习，只有反复练习才能掌握体育的技术、技能，增强体质，其他各项活动都应围绕并有利于学生做练习。研究课的综合密度，在于最有效地、合理地使用上课时间，提高教学质量。
但是，由于体育课的情况复杂，各项活动中什么算是不合理茄滚的运用时间，难以判断和掌握。实践中一般不去严格区分哪些是不合理的运用时间，而是客观地把5项活动所用的时间记录下来，求出其比重，供教师颤隐余改进教学参考。专项密度是指课的某一项或两项活动的时间与课的总时间的比例。
学生做练习的时间与课的总时间的比例，称为课的运动密度（练习密度） ，用公式表示是它和课的运动负荷有密切联系，通常所说的体育课的密度，就是指课的运动密度。中小学体育课的运动密度，一般以20～30%为宜，在适宜的条件下，高于这一标准更好，但不要单纯追求运动密度。
8上海体育学院研究生处
2010年上海体育学院硕士研究生入学考试复试分数线 学科专业 外语 政治 业务课 总分 民族传统体育学 36 36 196 288 每年的分数都相差不是很多的。今年的英语分数可能相对低点，因为难度比较大。应该说这个专业比较有特色，招生人数不是很多，想考的也不难的。因为从分数线来看还是比较容易考进来的。但是这个只是初试分数线，复试不过的话照样给你刷掉，复试不是很难，但是外校的相对来讲还有要做充分的准备的。
