最近经常看到听到公知这个词，怎么理解这个词所代表的的言论呢？
多少年前，如果被贴上公知的标签，那是一种荣耀；近几年，如果被贴上公知标签，那是一种耻辱。
因为公知的言论，已经不能代表老百姓的心声。
公知即“公共知识分子”的简称，本来应该是为民疾呼、呐喊，但逐渐发现这帮人其实是热衷于批判我们自身的不足，盲目鼓吹西方，有一种崇洋媚外的谄媚。
实话说，老百姓对很多事情，尤其是新事物，是没有评判标准的。比如，这次疫情，到现在为止，也没弄清楚病毒的来源在哪里？但如果像阿丘（不知道算不算公知）说:“中国缺一个向世界的道歉”，那么就会被更多别有目的的人利用，进而引发更多不明真相的人的响应，从而造成极坏极坏的影响。
比如，关于中国人的劣根性，这曾经是一个很大话题。比如中国人单个是狮子、一伙人就是虫子；再比如出境旅游的国人的所谓不文明行为，等等。这些，被公知们吵的满世界都热闹了。但事实上，通过客观比较分析，其实并不是那么回事。
据个人猜测分析，公知言论跌下神坛，与张维为、金灿荣等正能量专家学者的崛起有很大关系，他们才是正本清源的。随着我国各方面的崛起，中国人确实愈来愈自信了，这是公知言论失去市场的根本原因。
总之，公知言论就是崇洋媚外哗众取宠博人眼球的不负责任的言论，真的不足道也，但这种声音可以作为社会的反面教材来反思。
（我是锄扬轩，欢迎关注，欢迎留言）
不是公知被喊打，这么说也太泛滥了！那些被西方文化洗了脑的所谓的公知，才让我们所唾弃，他们看不到中国的伟大成就，总是说这也不行，那也不行，好的也说总有坏的时候，还有一堆的数据说明-----因为是公知么！说到西方，又总觉得那边的月亮特别大！偏激而傲慢。比如说吃的粮食不是农民的贡献，经济发展的机械论，房价的线性趋势等等，不一而足。说话从不实际出发，只凭学到的公知理论，也没做过社会调查，连社会的基本经历都没有。这群人里面也应包括那些所谓的专家，大师才全了。这些人才是我们要喊打的，还要痛打落水狗！
我觉得吧，从字面上理解就是公共知识分子。
无论什么样的知识分子，都逃脱不了他是一个人的的基本条件。只要是人，那么他对于知识的认知便会随着时间环境阅历等等因素，而变化。这些变化可能是翻天覆地的，也可能是细微不易观察的。
从另外一个方面来讲，知识或者见解原本是没有对错与好坏的。现在不同的立场上，便会有不同的理解。
因此，对于公知的言论，我建议更多的现在不同的立场上去理解，去感受。会有更多的发现，包括你无法接受的人性丑恶。
美国将委内瑞拉在美的资产移交给瓜伊多，合法吗？
何来法？何来理？下违人道，上违天道。什么是帝国主义？什么是强盗罗缉？谁是广大民众的敌人？谁是广大民众的朋友？美国的所作所为给世界爱好和平，追求正义的人民上了一课。可悲！还有人为美唱赞歌。
感谢好友邀请！
按正常逻辑，这当然不合法。但是，完全符合强盗法！而且只有美英这种帝国主义强盗才可以冠冕堂皇的使用这个法，尽管为所有人不耻，他们却一直都是大言不惭，我行我素。1952年旧金山合约的吊岛、琉球私相授受就是这么干的，这次不过是老调重弹，对他们来说不算个事儿。
这笔款项是美国拖欠委内瑞拉的国有资产，我们不谈什么正义公理，仅就契约精神而言，你欠谁的钱就得无条件的还给谁，无权私自处理他人资产，这种国际业务只有国际法院才有权力强制划分。美英这两家应该做的是欠债还钱履行协议，依仗自己霸权的私相授受当然是强盗逻辑，依照契约精神他们这种操作当然是无效的，它们还是欠着委内瑞拉的这笔账等于没还！而按国际法理来说他们这是在粗暴干涉别国内政，制造别国分裂，践踏国际法的行为。
而这两家都是联合国五常国家，按理他们应该是执行国际法的典范，但他们这样做就是依仗自己的一票否决权力，来奉行霸权主义，这与强盗没什么区别。美国为了推翻委内瑞拉合法政权，实现自己控制委内瑞拉庞大的石油资源的目的，无所不用其极，连这种强盗逻辑，也能在今天这个文明世界冠冕堂皇的使用，只能说明他们习惯于指责他国的流氓无赖，说的正是他们自己。
别人家里谁对谁错只有他们自己和法院有权裁决，他人无权掺和；一个国家内部谁合法谁不合法，只有这个国家的人民以及联合国有权选择判断，其他任何人、任何国家无权越俎代庖。美英两家如此厚颜无耻把自己的意志凌驾于国际法之上只能说明他们的野蛮与冷血，不顾委内瑞拉人民苦难、国家战乱，为了一己之私，制造他国分裂，他们无疑是世界上最大的动乱根源。而他们如此歇斯底里，则证明这是衰竭灭亡前的炸尸，垂死挣扎而已。
其实这一切都是因为他们的战略焦虑和恐惧造成的，被美国控制下的，包括委内瑞拉在内的欧佩克组织正面临解体，美国恐惧委庞大的石油资源象伊朗石油一样自由流遍世界，给已经衰落的石油美元造成更致命的一击，这在必将发生的债务危机引爆摧毁美国的经济危机的情况下，他们如此厚颜无耻丧心病狂也就不难理解了。
这已经是合法不合法的问题了，而是美国已经剑指委内瑞拉，无所不用其极的要让委内瑞拉变天的范畴了。
举个很简单的例子，伊朗核协议是六方会谈的产物，是经过联合国安理会授权和认可的、有法律效益的产物，美国说退就退，随后全面启动经济制裁程序，整个全球谁跟伊朗做生意就连坐制裁谁，这又合法吗？
2月1日美国副总统彭斯抵达佛罗里达州迈阿密，发表讲话，“马杜罗必须下台，这是唯一的选项，不会对话，希望马杜罗不要考验我们的决心，我们所有的选项都在桌面上”。并说，“现在已经到了结束马杜罗政权的时刻！”
显然，美国的态度就是马杜罗必须下台，不给和平对话的机会，不排除使用武力。对一个国家使用军事手段需要联合国授权的，看美国这架势会跑到联合国申请授权吗？
美国之所以会引起很多人的反感，不是因为其在国际事务中蛮横，您全球第一大军事超级国家，经济超级大国，政治超级大国，想干嘛，谁拦得了你？但其总是牵强附会的拿块遮羞布，站在道德高地谋求私利，这就让人害怕了。
委内瑞拉经济极端恶化、民不聊生。没有美国的责任？
美国情报及相关配套部门为了促使委内瑞拉整个社会、经济、政治领域走到今天这种局面，已经投入了40亿美元了，无论是在维基百科还是在各种独立媒体机构中，近期开始调查和披露美国最近几年来在看不见的战线上对委内瑞拉的绞杀！
一家独立媒体获得了一份美国国内政府文件，该文件概述了美国对委内瑞拉的“经济战争”计划和实施。
也就是说美国一直都在以其新的一种战争武器，既“金融武器”，来对委内瑞拉进行“经济战”。
我们从媒体上能看的到的，就是，美国联合委内瑞拉周边经济体共同在裁减委内瑞拉经济，既一直在实施经济封锁政策，而这，只是美国“金融武器”的冰山一角而已。
美国陆军有一本特种作战部队非常规战争小册子，名字叫《美国政变手册》，该内部小册子被维基解密最近给揭露，该小册子内部写到，美国“在冲突时期可以利用金融力量作为武器，包括大规模的一般战争。”并指出“操纵美国的财政实力”可以利用州政府的政策和合作“ - 也就是说，迫使全美国州政府遵守美国的政策。
维基解密解密道，帮助美国政府实现这一目标的机构是世界银行，国际货币基金组织（IMF）和经济合作与发展组织这些美国主导的国际金融、经济组织。在具体实施方面，美国“金融武器”的范畴包括“国家对税收和利率的操纵”以及金融机构限制“向外国和非国家行为者提供贷款，赠款或其他财政援助”的压力。
在对委内瑞拉实施“金融武器”的内部文件中，提到这些政策不仅仅是一场和平的压力运动; 它们是针对委内瑞拉的“非常规战争”明确战略的一部分。
也就是委内瑞拉实际上一直在遭遇美国的“金融武器”战争。
关于上述“金融武器”的讨论中，日内瓦外交学院教授国际法的法律专家德扎亚斯在其相关论著中写道：“ 现代经济制裁和封锁与中世纪的城镇围攻相当。”他补充说，“二十一世纪的制裁试图带来的不仅仅是一个小镇，而是让一个主权国家彻底跪下来”。
仅仅如此吗，不是的，在政治层面上，美国有一个“精英政权迭代”计划培训机构，有另外一篇文章，详细调查和梳理了委内瑞拉瓜伊多35年的成长和社会阅历，其最后通过繁多的人际关系网排查和证据罗列，得出的结论是，瓜伊多就是美国“精英政权迭代”计划机构培训的产物。
还有一份文件表示，根据1月份的一项民意调查显示，委内瑞拉人中有81%的民众是不知道这个叫板马杜罗政府的瓜伊多的。
所以在整个精心策划，实施了多年的混合战争之下，美国显然已经取得了在委内瑞拉的初步胜利。也就是这是一场非常规，不见硝烟却真实存在的战争，在此战争之下，美国所做出的摧毁帝国的举措，会在乎合不合法吗？
“万荣物理老师打点滴为学生上课”短视频引发关注, 你怎么看？
12月22日，万荣物理老师打点滴为学生上课短视频引发关注，引起了广大网友的热议，这位老师就是山西省运城市万荣县的王震老师。向这位工作负责的老师致敬。
王震老师是万荣县里望乡的一所农村民办中学当校长，在这所学校里共有12个班级，学生有450名左右，老师却不到40人。
王震老师身为校长，不仅要处理学校关于安全、消防、卫生食品、法制等繁杂的校园管理工作，还兼任3个班的政治和物理老师。
为什么在教室输液,下课后不行吗？
三天前的中午12月19日，正在为学生们上课的王震突然流了鼻血，他并没有在意。没想到，连着三天都流鼻血，王震老师就抽空去了趟医院，做了一下检查。检查的结果是血压有点儿高，导致鼻腔血管破裂，需要输降压的液。恰好赶上王震老师当天有课，晚上还有晚自习，周六和周日正好不放假，因此，生病后根本没有空余时间打吊瓶，只能在教室上方挂个钉子，打着吊瓶上课。
民办学校工作压力大，教师少，450名学生才40名教师，所以身为校长的
王老师，还要上三个班的物理和政治。两个科目并不搭啊。这也是没有办法的事情。可见王老师多忙，等他放学了，输液的医生也下班了了，只能一边看晚自习一边输液，这也是破不得已啊！课不上了，行吗？也行，但是面临期末考试，王老师心里不想耽误孩子的学习，所以就出现了这一幕。心中有责任，心里装着学生，才会这样做。换一个混日子的老师，生病了，他早就请假回家养病去了，他才不会考虑学生这节课怎么办？期末考试如何呢？
小时候写作文，经常写到教师就像蜡烛，无私奉献，燃烧了自己，照亮了学生的前程。是啊！这位王老师不就像蜡烛一样吗？一遍输液，一遍上课。相信坐在教室的学生，心中也会感动吧。那几个平时爱打闹的孩子，今天是不是也安静下来了呢？看到老师在输液管子底下钻来 钻去，是不是也会为老师感到担心呢：要是跑针了怎么办？
网上有人说这是摆拍， 有些难过。大多数教师都是兢兢业业， 默默付出。咽炎是很多老师的通病，平时难受，急性期嗓子疼的就像刀子割一样，在办公室里一句话都说不出来，走上讲台，面对同学，巴拉巴拉两节课，下课后回到办公室赶紧喝口水，吃药，这是很多老师的常态。
希望王老师早日康复，希望各位老师身体健康，因为只有身体健康才能帮助到更多的学生！
致敬王校长。
身为一校之长既要处理学校繁杂的管理工作，又要授课，压力之大，局外人是无法想象的。就凭这些足以证明他是一位好校长好老师。
带病工作的教师常见，打着点滴授课的老师就少见了。为什么这样？责任心使他放不下工作，放不下求知若渴的学生。
用“兢兢业业"，“任劳任怨"，“含辛茹苦"等等词语来形容王校长都显得苍白无力。这就是人们常说的师德，高尚的师德。
想想少数人抹黑教育，抹黑老师，真叫人心寒。我们的媒体要弘扬正气，荡涤歪风，让教育有一片明朗朗的晴天，使教师有一股爽朗朗的豪气。
（潘明煜，致力于中小学教育问题探讨）
打着点滴给学生上自习，确实高尚，佩服佩服！
也许万荣老师只是觉得有一点病没什么大不了的，去诊所搞瓶点滴就带着过来了，想着自己请假不上自习也不太好。可他万万没想到，自己的这一举动，引发了全国各地人士评论，有的人觉得他很高尚，为教育事业奉献了自己。也有的人会认为他在装逼，满足自己的虚荣心。
同为物理老师，我想我能理解他的那种心情，学校每个周安排的课程就那么几节，如果晚自习不监督一下，学生不主动去学习，那教学质量怎么提上去。
对于他的这种行为，我个人觉得很正常，同时，也为他这份敬业精神所折服。
