淮阴师范学院副校长出轨女学生，致其怀孕流产被举报，网传其仍任文学院院长，校方：已被停职，网站未更新。你怎么看？
学校是教书育人的地方，不是藏污纳垢的场所，作奸犯科、作风不正的魑魅魍魉应该被学校扫地出门，终生进入教育行业，停职不是处罚，只是变相的保护而已，风头一过，又走马上任，不要把群众当成傻子。
当然，看问题要多方位思考，女孩要懂得自爱，懂得自我保护。在魔爪伸向你时，要立场坚定，严词拒绝，如果他继续骚扰，保留证据录音等，举报他，把他曝光出来，让大家知道他的丑恶嘴脸。有的女学生害怕，说不服从他怕他不让自己毕业，那你就把事情闹大，让他彻底滚蛋。
看了这一新闻，惊恐万状！师范学院，我们先看“示范”二字的含义：现代“师范”一词，成为培养教师的学校，尽管名称不同，级别有异，意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的，由此可见，“师范”一词的深义，古今无异。师范学院的副校长，起了什么样的“示范”呢？婚内出轨，被举报，为什么被举报？想必有很多精彩的故事……一，你的示范，让“示范学院”伤了自尊！二，你的示范，伤害了天下教育工作者的面子！三，你的示范，让美好的爱情永远蒙上了污点……
“教师是人类文明的传承者。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。 ”
这位示范学院的副校长、院长，能不能成为人类文明的传承者？绝对不能！但是我们要知道，按常理出牌的话，他是教导、培养教育工作者，理当成为更高尚的人类文明的传承者才对！这样的人，在这样的位置上，如何能培养出高水平的教师队伍，如何能推动高质量的教育？如何能成为社会文明进步的重要标志？成不了！那么，又何来尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造？
如此论证，天哲以为，校方仍然让其做院长，这个校方是完全没有意识到问题的严重性……完全没有把自己的示范学院当作“示范”来看待！一个人出问题，接下来，这个学院也出了大问题……可悲，然后可怕，因为你们集体玷污了教育！
新来一位靓丽的女教师，几位单身男教师纷纷求爱，女教师该怎办？
俗话说“萝卜白菜，各有所爱。”但是面对几个青年教师的追求，首先应该明确自己的择偶标准。譬如说，另一半不找教师，找教师但是不找本校教师，一定找本校教师……
一、不找教师
如果不找教师，他们几个都傻眼了，傻子才会在屁股后面追。
二、不找本校教师
这样的话，他们也会适可而止。其中可能有外调继续追，这样也就好办了。
三、就他们几个中的一个
这样的话就尽快公布择偶条件。然后像评审职称一样评审
1.自然条件：相貌，身高。
2.家庭条件：父母双方都有工作，父母有一方有工作，父母年龄……
3.要求条件：房子位置（县、市……），大小（不低于……）；车品牌、价位；存款（不低于……）…………
4.学历：毕业院校，学位……
5.软件：兴趣爱好，言谈举止，人品人缘……
四、暂不考虑婚姻问题
本姑娘暂不考虑婚姻问题，请各位止步！
老师嫁老师好，有共同语言，有寒暑假，可以一起出去游玩。老师假期多，两个人呆在一起时间多，有利于家庭。男教师挣钱少，出轨搞婚外情的机率低。从男教师中选择一位人品好的嫁了吧！其它男教师也会知难而退，也就死心了！
“快刀斩乱麻”，这样的事情，拖得越久，伤害的人就越多。
但是，这个“快”，是相对的，必须在了解了对方的情况下，才能做出选择，否则，是草率的。
作为新来的女教师，受到单位几位男教师的追求，这就说明:
【1】女教师比较漂亮，且是单身。
【2】女教师性格温婉，惹人喜爱。
【3】男教师也到了谈婚论嫁的年龄，不想错过优质女老师，所以才拼命追求。
面对这样的现状，女老师为难了，害怕得罪其他两位老师。
老穆认为，这足以说明:
【1】这位女老师心地善良，情感细腻，能考虑到别人的感受。
【2】这位女老师还没有充分了解各位追求者，因而无法做出正确的选择。
【3】女老师做事有些“优柔寡断”，拿不定主意。
面对这样的情况，女老师到底该怎么做呢？
老穆给出如下几个建议:
【1】先通过几位可靠的老教师之口，知晓这几位男教师的性格特点、兴趣爱好、家庭背景和校内口碑。
【2】认真思考一下，你对这几位男教师的印象如何，排一个顺序。
【3】结合老教师的口述和自己的印象，选出一个最适合做自己男朋友的人选。
如果确定了人选，那就明确拒绝那两位，对于自己心仪的人选，则要再观察观察，不可草率答应。
【4】如果都没有看上，那就没有这么多的烦恼了，全部回绝即可。
结束语
感情的事，确实要处理好，否则，的确容易闹出矛盾。
如果你选择学校里的其中一位，其他两位，心里肯定会不高兴，见面一定会尴尬的。
我想，你要做好这方面的心理准备。
如果学校里的老师，你谁也不选，我想，也会面临尴尬的境地。
总之，老穆认为，尽快拿定主意，或许是最好的办法。
但是，如果在不了解对方的情况下，最好不要做出选择，以免不合适，到时分手更尴尬。
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
学校的校长和女老师说话打情骂俏怎么看待这件事？
这种事情没啥新鲜的，多发生在农村中小学校，在私下“你情我愿”的情况下，这是同事关系特别友好的表现。只要不当着学生的面，成人间的适度玩闹，没啥大不了，也不必上纲上线，随便给人戴上“师德”不健的大帽子！
笔者所在的乡村中小学就是这个样子的，可不仅是男领导跟女老师开玩笑“打情卖俏”，许多女老师也乐此不疲的以此来亲近领导。俗话说“一个巴掌拍不响”，不是校领导放纵或放肆，而是原本就有这样的气氛或环境，不入乡随俗，真的无法跟老师们“打成一片”！
再者说了，可不仅仅是男领导们如此，换个女领导也会这样，笔者就多次受到女领导的“骚扰”，文字游戏玩得那个溜啊，脸皮薄一点真的是受不了。有一种文化叫“雅俗共赏”，你过于清高了，没人搭理你，你还怎么开展工作？所以，没必要斤斤计较，老师也是普通人做的！
用我们女校长的话来说，“我们就是要做厉害的娘们，不服来战”，还别说，这么厉害的娘们，不仅学生们服气，男老师们也服气。面对学生的时候，我们是严肃、乐观、治学的老师；在同事相处中，我们是豁达、开明、友善的性情中人。能够做一个真性情的老师，我们不仅感恩同事，更感恩领导！
以上就是笔者对于这个问题的一些个人看法，希望得到您的赞同！对此，你怎么看呢？我是@自在人生wub，分享教育与生活常识，欢迎您的关注和支持。
谢谢邀请。
“学校的校长和女老师说话打情骂俏”，我认为这样的“人际关系”一定要注意场合，注重细节，注意自己的形象，时时刻刻牢记“使命召唤”，为人师表从身边的人开始履约。
一，作为一名校长除了德才兼备外，还要每时每刻注意自己的言行举止形象，特别是在师生面前，在众人面前，在教书育人的学生严肃场合，在“升国旗唱国歌”的国情教育场地上，在自我尊重与尊重别人相互吻合的环境中，校长与老师大二话词，脏言乱语，特别是与自己学校的女老师“打情骂俏”，眉来眼去，失去常态，毁了尊严。其他（她）老师会出现众怒情敌，消极怠工现象。更为重要的是学生会仿照摸索，激情四射，怜香惜玉，谈情说爱。在校长副作用的副射下，老师之间也是冲动欲望增加，学生更是“冲锋陷阵”，双双对对演绎不断。所以，一个校长的表率作用非常重要，尤其是一校之长的行为不检点，“好色之徒”的与众不同习惯，直接会影响到自己的形象，教师的整体协调性，学生的校纪校风执行力度。
二，老师是教书育人的“标准件”，老师的一言一行学生最敏感。作为一名女老师更为引起老师的关注，更为吸引学生的眼神。特别是在众人面前，在公共场合，在全校师生面前，在庄严肃穆的德育教育场合，突然间与自己学校的校长“开始调情”，“打情骂俏”。说明这个老师极不成熟，阅历短浅，性格开朗活泼但失去把握住自己的身份，“二人世界”里面有没有隐情，但表现出来的“不雅视频”败坏师德师风纪律，一清二白说不定，但在众人面前的“教师形象”大打折扣，特别是自己的学生会对这个女老师引起反感，引起公愤，讲课走神，班级纪律作风松散，议论纷纷不断，欲罢不能。事倍功半不说，男女学生情绪失控，女老师的“工作效率低下”。所以，老师的正面教育循序渐进，老师的副作用会“立即行动”。尤其是一个女老师的不同异常，作风建设，良好习惯。
敝人混过几年校长差事。
听过最肉麻的一句话，是一个外校的男性张老师，在一个酒宴上拉住我的手说：“哎呀，亲爱的一一×校长，终于见到你了，我是把你当情人一样想啊……”大庭广众啊！
还有一次听乡政府两人对话：
男：你这小娘们是想累死我啊？
女：只有累死的牛，没有耕坏的田。由着你！
什么意思？
但是，在我们学校，这样说话的事情绝对没有。哪怕一星半点都没有。
因为本人压根没有那种细胞，不少人说我太严肃，村里有个不怕骂架的妇女，曾经对我说：“你就不会高兴点？俩眼一瞪，整天吓死人。”
那是多么沉闷的局面啊！同事们见面简单又简单：“您来了？““还不走啊！”没有故弄玄虚，都是骨子里折射的庄重严肃。校园里正统，办公室里正派，课堂上正经。也没什么不好的，教学成债优异，同事关系正清，师生关系正宗，从没有发生过什么不愉快的事情。
其实，我特羡慕那种生动活泼的氛围。如果能适时说个笑话，活跃一下场面，该多好啊！
男女搭配，干活不累。应当是一种欢声笑语的情形。倘若都绷紧嘴唇不说话，那不是木偶开会，兵马俑列队吗？多尴尬！
但生成的骨头长成的肉，山河易改，本性难移。脾气、秉性决定行为方式。
人生短暂。还是活泼一点好。快乐是生活的润滑剂，生活需要幽默和情趣！
最后的话：1、学校生活本来风情万种，幽默风趣能加油工作进度、质量。校长首先当是这样的人。
这是一门学问，值得很好学习研究。借以润色生活更有意义。
2、生活自有生活的数据，关键讲究一个字度：这边是神，那边是魔。过犹不及。
3、“打情骂俏”这词褒不足贬有余！校长与女教师打情骂俏。左看右看有点过，上看下看不恰当，与学校环境不适宜。
