儿童消费家长管可以吗?
一、根据孩子的需求适当地发放零用钱
对于6岁至13岁的孩子来讲，消费对象以零食、玩具、书籍和文具为主。家长可以根据平时孩子们对这些物品的消费使用情况，对所需费用做个估算，然后抽出10%到20%作为零用钱发放给孩子，让其自主购买。比如，你的孩子一个月消费这些物品需要500元，你就可以给他50到100块的零花钱。
记住：一定要把孩子的零花钱维持在一个合适的价格区间，过多容易放任冲动消费，过少又不能充分满足孩子的需求。
二、在孩子做出购买决定之前给予建议
既然零用钱给了出去，父母就应当充分尊重孩子的意愿。当然，这并不意味着父母完全不能插手其购买决策。对于有些没必要的或是有更好的代替的决策，父母可以适当引导。纵使建议不被采纳，也要事后教育孩子“吃一堑、长一智”。
三、进行“安全消费”教育
市场上的商品良莠不齐，许多食品、玩具存在质量问题，一旦被孩子购买可能产生难以预料的安全风险。因此，当父母要教孩子识别食品包装袋上的“QS”质量安全标志，告诉他特别鲜艳的玩具和零食不能买。
四、定期询问孩子的消费明细
拥有零花钱并不意味拥有了绝对的自由。父母应当定期询问孩子就近一段时间都进行了哪些消费，费用都是多少。这个过程也是帮助孩子进行梳理和反思的过程，有利于提升他们的理财能力。
五、发现攀比消费、虚荣消费及时制止
近年来，校园攀比消费、虚荣消费屡见不鲜。很多孩子会抱有“你有的，我也必须有”的想法，盲目进行不理智的消费。小雨之所以花1000元钱给同学送礼，就是无形中受到了同龄人压力。
父母一定要及时观察孩子是否产生这方面的心理异常，并耐心劝导。如果干预无效，可以直接停止给孩子零花钱，避免造成更恶劣的后果。
作为家长买什么东西奖励同学们？
可以奖励吃的糖果，咪咪薯条什么的啊。
玩具也行如果年纪小的话可以买些贴画、黏黏纸或者文具类的本子、橡皮卷笔刀什么的。
还可以送一些体育用品给全班用，乒乓球，篮球。跳绳、之类的。也可以根据男女送女孩纸一些皮筋头花。因为孩子们都喜欢这些。
沈阳家长晒孩子文具，小学三年级半学期买文具花销300多，你上学时买文具都花多少钱？
嗯……三百多元其实是少的可怜了，对于我来说是的。差不多一个学期，两千起步。贵的就是本子，各种本子，竖翻页的，横翻页的，线装的，胶定的，胶封的，纸封的，硬卡纸封的，牛皮纸封的，横线格的，米字格的，方字格的，空白的，米白纸的，白纸的，护眼黄纸的，黑纸的，蓝纸的，绿纸的……大概，几十种吧。。。
我是80后，看这个想起我读小学时，双层铁质文具盒刚出来的时候，我喜欢得不行，又漂亮又能把文具合理分区，可惜就是太贵了，只能看着班里家境好的小朋友用着眼馋了。
后来有一段时间，我用纸盒自己做了一个，自我感觉还算精美。虽然不如铁质的好用，但分区的功能是有了，还满足了我的追潮流的心。只是这里还有个小插曲，同班有个男生，把我自己做文具盒的事儿写进了作文里，说我是艰苦朴素的好榜样，哈哈。
再后来双层铁质文具盒卖的多了，价钱就降了些，我妈给我买了一个，我还记得是大概8元钱。给我开心的啊，怕图案磨损掉，我还用塑料纸和双面胶给文具盒精心包了一层膜。现在想想我的动手能力还不错嘛。。。
其实在那之前还流行过双面多功能文具盒，按个钮就弹出来什么东西之类的，不过我都没羡慕过。就迷那个铁质双层的，那个文具盒我用了好多年，现在还隐约记得文具盒的颜色图案。
小时候家境不好，我也懂事，文具方面其实是没怎么花钱的。不过有一样我的确是花了不少钱，就是钢笔尖！
我写字特别用力，小时候买的英雄牌钢笔，每隔一段时间钢笔尖儿就会被我写着写着按断了飞出去。。。然后我妈就得拿着笔去市场里找修笔摊换钢笔尖。后来跑的次数太多了，我妈直接买了好几个钢笔尖在家里备着，啥时候按断了我自己换。。。现在想想还真是有趣啊，另外很是佩服自己写断钢笔尖的特殊技能，哈哈。
