教师职业陷入各种是是非非之中，你认为是什么原因造成的？为什么？
这些年来，原来倍受人尊重的人，却连遭诽议，不断诟病，如教师，医生等。就教师而言，想过去，很多光环头上戴，千言万语难表赞；可如今，众人一提乱摇头，是是非非陷纠缠。
何因致此？一言难尽，一语难清，只能略提浅识：
1，公私对撞中，教师被撞严重，受到严重伤害，又无力自我保护。故，讨之人越来越多，伐之声愈来愈大。
2，请仔细辨识，热衷教师，学校的缺点，不足的，是哪些人群？陷入是是非非的是哪类教师？又是哪类学校？
3，为什么会出现这种情况？该谁反思？
该谁承担？
答：教师理应受到人们和社会的尊崇，但是随着时代的变化，人们认知上的偏差，却事实上造成了教师职业的某种是是非非，造成了教师职业的品头论足，甚至是诟病评价。造成此种问题的原因是多方面的，归纳起来，主要还是“家长的要求参差不齐、教师的素质高低不同、评判的标准无据可依”，深层次原因则是“独生子妇增多、短利考虑增多、观念缺失增多”。我的观点是：家长要求莫过严，制度法规需完善。与时俱进勤钻研，科学育才只登攀。社会支持多关怀，提升教育创未来。且看我的分析回答。
一、家长要求莫过严，制度法规需完善。
教师职业之所以陷入今天的这种左右为难境地，主要还是因为当今的独生子女增多、家庭富足生活的变化及人们短视思想的作崇等原因造成。独生子女多，人们就会本能地溺爱孩子，生怕孩子受到委曲，从小娇生惯养，养成孩子无时无处受宠的天性，到得学校孩子也会习得性地让整个社会也象家庭一样宠爱他们，而其他孩子也是独生子女，彼此照顾无从谈起，且都会有很强的个性，作为孩子的教师也很难照顾到每个孩子，这就是社会现实构成的矛盾，而一线教师因为职责所系，就很容易陷入这种是是非非的诟病之中。随着社会的发展，每个家庭富足生活的变化，加之父母疼爱子女的天性，孩子在家享受着饭来张口、衣来伸手的百般呵护，有的家庭有产业、有企业，有的家庭官高一等，有的生活富足、穿金戴银，人们彼此的优越感，就造成言行和内心的不相谦让，甚至过激行为的伤害。有的家长短利、短视思想严重，既要求教师宠爱自己的孩子，又要求教师把自己的孩子培养优秀，而孩子不严格要求他不好好学习，严格要求孩子又承受不了，这就让教师陷入左右为难的境地。再加上，当今教育体系并没有配套完整的教学法规制度，导致教师要求、教师惩戒、教师管理等无据可依，如果教师发现问题不管，教师会受到失责追究；如果教师管理，有孩子和家长举报，又会受到校方警惩，这又是另一个方面的左右为难。当前，网曝的各种教师打学生、学生打教师、家长打教师、学生打学生、学生轻生、教师被校惩等事件，无不是由以上内在环境变化的因素导致。这正是：家长要求莫过严，制度法规需完善。时代变化致因多，教学真陷左右难。
二、与时俱进勤钻研，科学育才只登攀。
时代在发展，观念在改变，新的形势、新的任务，都需要广大家长、广大教师、广大教育战线的管理人员，与时俱进，紧跟时代，紧跟观念，紧跟大趋势，下苦功，使硬劲，勤钻细扣，深研细究，把教学规律摸清，把教学规章定细，把学生特点摸准，有针对性地把教学工作做好。广大家长要体谅教师和学校的难处，多体谅，多关心，向教师送温暖、送尊崇，对孩子要多褒奖、多欣赏，向孩子传递爱、传递管教；广大教师要多研究教学规律，掌握教学方法，提高教学质量，同时视学生如子女，切实做好师德师风的表率。广大教育战线的管理人员，要把教学的法规制度、安全管理细则等进一步完善，形成统一的标准和制度体系，回归教师一定的惩戒权，支持教师正常的管理，让教学科学规范起来。从法规体系和制度约束上，切实规避和防范学生的行贿行为、教师的收受礼物行为，对个别教师补课收费、打骂学生、性侵学生要严格管理，学校不唯高分论、不唯升学率论，对学校保安私自殴打学生、变卖学生书籍和学校食堂管理不严等问题要深刻追究责任和反省，这些现象和问题，多多少少表现为人们追逐短视利益、金钱至上的认知，这些对净化、美化教学环境都是十分不利的，也是人们诟病学校，把教师推向是是非非的原因之一。这正是：与时俱进勤钻研，科学育才只登攀。莫为短利迷双眼，李育英才桃满园。
三、社会支持多关怀，提升教育创未来。
任何现象的产生，必定背后有其深刻的原因。教学的问题也是一样，因为每一起教师和学生及家长的矛盾，又会直击社会，直击心扉，教育联系着千家万户，教育关乎着社会的未来，是家庭和社会的共同关心，更是一头联系着教学一头联系着家庭的神经，它是家庭幸福与否的浓缩，所以教育上一旦有事，就很容易引起社会各界关注与争议。另一个方面，因为教师和学生及家长之间产生矛盾后，并没有一个统一的思想或者规则来评判是非曲直，这也成为教师这个职业，在当今情况下容易陷入是非以矛盾之中，无所适从的社会原因之一。加之，由于社会人们各自的角色不同、年龄不同、经历不同、所受教育和阅历的不同，甚至所处立场的不同，都会造成人们道德标准的不尽相同，比如教师个人的素质参差不齐，在教学方法上的千差万别，一方面就很难满足所有学生及家长的不同要求，另一方面应试教育机制下，有的教师的教学方法方式的改变，也会受到一些限制。再回到二十一世纪之前，当时教育战线上为了满足教育的短期需求，让一大批民办教师涌入教师队伍，这就决定了教师素质的差异，这就导致了一些教师过激教育方式方法被诟病，而这也直接或间接影响了当今人们对教师整体形象的评价。教学是关乎家庭的问题，教学也是关乎社会的问题，这就要求家庭和社会多多关心和支持教师和学校，多多提升教育的人文和质量环境，只有全民齐心协力，只有大家目标趋一，才能创造我们教育事业蓬勃发展的未来。这正是：社会支持多关怀，提升教育创未来。教育不惹是非事，只扶学子青云台。
最后，祝福我们国家的教育越办越好，祝福我们的学生越来越爱国、越来越优秀！
以上仅代表个人观点，不妥之处，敬请各位专家、学者、朋友们批评指正，谢谢。
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现在的教师职业陷入各种是非中，主要有以下几种原因。
一：服务大众，众口难调
其实不只是教师行业每天陷入到事事非非中，很多服务大众的行业都是这样，包括像医生，公务员群体都是这样。
因为服务对象的数量庞大，差异化较大，1000个人眼中有1000个哈姆雷特，每个人对待教育的看法，以及自己的教育经历，经历过的教育事件都是不同的。
每个家庭都有自己的实际情况，每个孩子都希望得到特殊的待遇，但是我们的教育制度和教育政策是相同的，不能均等的照顾每一个孩子。所以只要稍微不顺心，很多人就开始出来喷教育。
二：羡慕嫉妒恨
社会上很多人都羡慕教师这个行业，也有很多人嫉妒教师这个行业，还有更多的人瞧不起教师这个行业。
羡慕的人他们渴望教师的稳定和假期，嫉妒的也是教师的稳定与假期。恨教师或者教育的可能是在自己经历的教育过程中，或者是自己孩子经历的教育过程中，受到了不公平的对待。
三：教师能力差异引发的问题
大家都知道教师是一个很庞大的群体，在这个群里当中鱼龙混杂，能力水平差异比较大。有一些高素质的，当然也就有一些低素质的，有一些能力水平好的，也有一些能力水平一般的。
在这样的对比之下，就难免引发对教育公平的探讨以及对于优质教育资源的追逐，人都想把孩子送到好老师那里去教育。在这个过程当中就会引发更多的不公平。
四：少数教师不争气，不少同行败坏风气
国家各种政策约束，各种检查监督，就是止不住课外补课，正是这些老师他们的我们一起私立的自私做法，败坏了整个教育行业的风气。
越来越向钱看的教师群体让社会和家长为其买单，引发了公众的不满，教师确实应该争取自己的利益，但是不能够用这种违背原则的方法，这样的利益都是暂时的，带来的祸患是无穷的。
如果每个老师都出去补课，等到你的孩子上学，你的孙子上学，还不是要把你偷偷摸摸补课赚的钱送给其他老师。恶性循环，为何如此呢？
