走进直播间 南京这所学校的课程建设强得可怕
如何在课程内容和广度上
进行深化和细化
这是南师附中实验初中
一直在努力建设的方向
而学校多样化的特色课程建设
已然结出累累硕果。
近年来南师附中实验初中一直致力于提高教学质量，根据南师附中一体化发展需求，遵循教育发展规律，着力推动教师理念创新 、教学制度创新 和课堂实践创新 ，推动学校高质量发展。
学校日臻完善的课程体系，又是怎么样的呢？今天我们邀请到南师附中实验初中文科组袁蕾老师、理科组王晶晶老师 走进直播间，与我们共同探讨学校的的课程建设内涵及其成果。
QUESTION 01
学校将“以学定教”、“轻负高质”的理念植根于教师思想深处，注重培养学生自主学习、质疑探究、实践创新的意识，不断促进教学质量的提升。在课程体系建设上，有怎么样的侧重点？
为满足不同层次学生个性化需求，努力丰富完善课程体系，南师附中实验初中开设了菁英课程、普适课程 和科创课程 ，力争实现“让优秀者更优秀，让平凡者不平凡” 。
如机器人、无人机 等社团活动，开拓视野、增长见识，播种科学和创新的种子；管乐、竖笛 等选修课程，引领同学们徜徉在艺术的海洋中，增强了文化自信。
各学科组注重培养学生的核心素养，例如开展数学思维大比拼、理化生实验操作竞赛 等学科特色活动；语文、英语教研组利用“朗读亭”“录音棚” 等先进设备，开展主题化、序列化的中英文双线诵读系列活动 ；体育组组织开展综合运动会、足球、篮球联赛 等特色活动。
学校的科创课程以提升科学素养为核心，注重培养学生的创新精神和实践能力。
学生参加科技类竞赛屡获佳绩，机器人在青科赛中获省一等奖 ；一支队伍在市电教馆组织的机器人比赛中获第四名 ；无人机在青科赛中获省一等奖 。
学校还积极开展对外教育教学交流，加强与加拿大、澳大利亚、新加坡等学校在融通教育、科技教育等方面的友好合作。由于工作出色，曾两度受邀参加国际交流线上研讨会 。
QUESTION 02
以文科组为例，学校的语文学科是如何与学校的课程架构有机融合的？目前取得了怎么样的初步成果？
具体做法
01 围绕“精准”
开展赛课、展示课活动
为了提高教学质量，在学校教务处的组织下，各组教师积极参加了校精准教学赛课、展示课活动。
以语文组为例，从“目标精准、内容精准、方法精准、技术精准” 四个纬度来考核教师对不同文体的课文与技术融合的精准把握。
通过活动的开展，教师不再出现一篇课文什么都讲，一堂课只说不写，一天的作业随意布置的情况，从而进行更有效的教学。
02 科技与校本作业相结合
实践精准课堂教学研究
语文组老师采取设计与课堂教学内容相匹配的校本作业，再通过智学网平台扫描获取数据来检测课堂学习情况，进而矫正课堂教学，提升课堂效率。
校本作业主要有小题集锦与周周清两种。 小题集锦主要是涉及语文基础积累方面的内容，比如修辞、病句、标点等。周周清针对一周教学内容再设计相关薄弱点的提优补差，它既包含语文基础知识，也包含与课内相应的课外阅读。
这些内容在延时辅导时完成。通过智学网 的数据显示，教师比较精准地了解课堂的教与学情况 ，从而采取措施在今后的教学中加以改进 。
语文组资料共享，通过备课组活动，不断将之完善。 针对学生文言较弱的问题，学校还在初一年级开设了语文阅读菁英课程——《世说新语》阅读指导课 ，由相关老师编撰了相应学习小册。
03 开展各类活动
推进整本书阅读
主要分为四个阶段。 第一阶段，老师带领学生阅读名著，开展“以声传情”诵读会 。学校也邀请专业老师进行指导，激发学生阅读热情。
第二阶段，教师指导学生改写名著，学校开设课本剧社团 ，系统指导学生改写并演绎剧本 ，《皇帝的新装》《范进中举》等经典中的形象被同学们演绎得栩栩如生。
第三阶段，学生互助，开展名著阅读汇报课 ，以专题为引领，通过访谈、情景剧、百家讲坛、影视比较 等多种形式汇报名著研究成果。
第四阶段，指导学生进行专题研究 。比如初一年级利用寒假时间，利用空中课堂 探究《朝花夕拾》中鲁迅的儿童教育观念等。
04 构建“精细化”作文训练体系
语文组老师着力构建“精细化”作文训练体系。
一、在统编教材每个单元的作文训练体系下，利用单篇课文的价值，对学生进行指导。 比如学完《紫藤萝瀑布》后对景物的仿写等。
二、利用课后拓展，改写、扩写、缩写相关文章。 如缩写《智取生辰纲》，改写《刘姥姥进大观园》为剧本等。
三、结合学生在习作中存在的问题，再进行矫正性的指导训练。 对作文中普遍性的问题，老师们进行集体备课研讨，采取有针对性的指导，如《材料作文的审题立意》等。
成果
教师方面
01 教科研成果丰硕
在研读余映潮、黄厚江等专家的大量教学专著后，在专家们的指导之下，丰厚的积累让老师们的教科研能力有了很大提升。
近两年，全组老师十多篇论文或案例获市一、二、三等奖 或发表；多篇文章发表在《中学语文教学参考》《语文教学通讯》 等期刊上；2个课题结题，1个课题立项 。
02 诸多荣誉称号
近年来多名语文教师先后获得市区“优青”、“市优秀教育工作者”、区“中学教学先进个人”、“区学科教学带头人” 等称号。
学生方面
01 参加市区各项比赛，不少同学崭露头角
在南京市《好家长》作文竞赛中，多名同学获得市级奖项 ，2023年15人获“童阅金陵”收藏证书 。
在第五届“汉语活动周”中，学校获汉语之星区二等奖 。在区级课本剧大赛、朗诵比赛、演讲比赛中，学校多人次获得一等奖 。
02 “朗读之声”校园广播
校内，学生们积极参加朗读亭的录音选拔活动，优秀朗读音频在校广播台播放。
自2020年南师附中实验初中“朗读之声”校园广播 正式开播开播以来，每个娴静的午后，校园里总是歌声悠扬，诵读声声。
“朗读之声”校园广播的播报内容丰富，形式多样，目前已开设过多个贴合时代旋律与初中生学习生活的主题演播活动，如“家国情怀”中秋国庆专题诗词朗诵、“感恩有你，为你读诗”重阳专题诗词朗诵、“课文里的诗意”教材名篇诵读 及应和二十四节气的相关专题朗诵 。同时还推荐优秀作品参加“汉韵薪传”公益朗读大会 。
03 山花烂漫春意满 携手同行上春山
4月26日，学校迎来南京市盲人学校的师生代表，两校初一年级的孩子们手牵着手一起上春山，在烂漫的蔷薇花墙边共上一节“春日融融 春意浓浓” 的语文写作课。
此次活动是加强普通教育与特殊教育的深度融合的一次探索，也是普特融合课程育人的一次研讨尝试。
QUESTION 03
学校语文组下一步工作打算。
01 开展群文阅读研究
统编版目前名著是12+24部 ，学生要能在三年中读完36本名著，压力还是很大的。
因此，学校先尝试带领学生阅读一组文章，摸索群文阅读的有效方法，再尝试带领学生进行名著的群文阅读。
02 开发语文课堂教学微课程
让技术推动学习，让课堂发生变革。 语文组将根据语文课程校本化实施方案，提炼学生语文素养的发展元素，形成系列化的专题，再针对相应的专题，开发阅读教学、写作教学、生活语文等不同类型的微课程，充实语文教育资源库，目前已经完成语文补白部分知识、必读名著导入课的微视频制作。
03 结合“双减”工作
研究设计创新性特色作业
创新作业包括基础性作业、跨学科的综合性作业以及智能作业。 这类作业注重能力训练以及分层，尽量情境化、任务化、数字化 。
比如学校依靠长江边，于是设计了有关长江文化的暑期作业，帮助八年级学生真正了解并感受长江文化魅力，增强文化自信。
04 成立诵读社团
学校已建成朗读亭，学生对于朗读非常感兴趣，但是苦于没有专业的指导，拟请专业教师进行指导，招募团员成立社团。充分利用朗读亭的功能，培养一批在朗读、主持上有能力的学生。
语文课程基地建设，意在提升师生语文素养，发展师生能力特长，涵养师生生命绿色。
要充分开发语文课程，形成有生命底色、有个性亮色、有校本特色、有自然本色 的“四色”语文课程基地。
构建朴实、本真、美好的课堂，方能真正体现语文滋味，累积语文正能量。
QUESTION 04
学校尤其注重学生的核心素养培养，经常性开展数学思维大比拼、理化生实验操作竞赛等学科特色活动，您可以分享一下，这些活动会与课程如何结合？
正如著名心理学家皮亚杰所说：知识来源于动作 ，一语道出了动手实验的重要性。
对于学校的物理化学学科，学校会将学生的实验技能纳入课程评价体系中，鼓励学生重视实验技能的培养。
课堂上可以通过分组实验、项目化活动、实验报告 等方式，对学生的实验技能进行评价。
对于课后的综合实践活动，比如物理小制作，化学小实验的创新等，通过自评、互评、家长评、年级评比等，多维度多角度的评价方式 ，让学生将书本的理论知识更好地联系到生活实际中，加深对知识点的理解与掌握，拉近学科知识与生活的距离，真正实现从书本走向生活，从生活走向社会 。
对于数学学科来说，学校更注重分层培养，在立足课堂为本的基础上，对学有余力的同学，更致力于数学思维的拓展与延伸，学校聘请了南师附中数学竞赛教练 为学优生进行高阶思维的训练 ，帮助学生建立更广阔的数学视野，理解更高层次的数学概念，从而提升他们的逻辑思维和问题解决能力。
生物组长期开展校园蝴蝶监测、鸟撞调查、南京生物调查、长江神奇物种科普、校园生物自然笔记 等活动，一方面有助于学生对生物课程中生态学内容的学习和理解，另一方面通过实践活动，践行生态文明理念。
QUESTION 05
学校理科组的课程建设有什么侧重点和优势，目前有怎么样的实践成果？
利用数字化平台精准教学
学校在传统教学的基础上引入数字化教学资源 ，突破了学生在课堂上将理论知识与实践应用相融合的空间上的不足。
并且深化微课在实际教学中的应用，理科组老师将教学中的重难点内容以及重难点实验录制成微课并生成二维码 ，制定成册助力学生更清晰直观的了解该课程的教学内容，降低学生理解与学习理科知识的难度，提高课堂学习效率 。
学校还新建了理科数字化实验室，不仅引进了先进的实验设备 ，还配备各种数字化实验仪器 并结合“AI”助力评分系统 ，这更有助于学生通过亲身实践来加深对理论知识的理解和掌握，促进理科科学素养和综合素质的提升。
利用智学网、焦点等智能平台，加强学情分析力度，科学制定分层教学计划。
主要就是利用大数据的数据采集功能和分析功能对学生的理科学习情况，兴趣程度，课堂表现 等进行全面的精准的采集和分析，确保教师实时掌握学生的学习动态，并针对学生所欠缺方面开展精准教学。
龚国祥校长的江苏省龚国祥网络名师工作室 ，通过多媒体平台，吸引全省乃至全国的一线教学专家，为全校师生提供更广阔更高层次的学习平台，有效推动学校理科的学科的高质量发展。
注重跨学科融合教学
从多元智能理论来看，人的智力是多元化的，学生的发展也是丰富而全面的，因此教师在教学时要采用多元化 的方式，从不同方面，不同领域来开展教学。
因此学校开设多元化跨学科活动，围绕一门学科，创设多样化的课程体系 。
通过课程建设，打破各个学科之间的界限，将各个学科的知识有机融合 ，为学生提供更广阔的学习视野和更深入的理解，引导学生发展综合思维能力。
学校实践成果颇丰，比如数学与计算机学科融合编程，在全国青少年无人机大赛编程搜寻赛 中荣获二等奖 ；化学和生物学科的融合课程，“Tan”绿 获得第六届全国科学实验展演汇演活动三等奖 ；比如物理与体育融合航海模型制作，在全国青少年航海模型教育竞赛 中荣获女子组男子组一等奖 ；《幕蝶行动》 荣获南京市精品课程展示评比二等奖 等。
QUESTION 06
未来，理科组的课程建设会有怎么样的发展方向？
一、更加注重课程内容与学生的发展现结合 。尤其是关注学生的兴趣和需求，提高课程的实用性和趣味性。
二、进一步完善多元化的课程评价体系 。不仅评价学生的知识掌握情况，还要评价学生的探究能力，思维能力和实践能力。
三、注重数字化资源的开发与应用 。尤其是大数据智能平台的数据采集上和分析上更加细化，力求做到全面性、完整性、科学性和合理性，形成更细致有效的综合数据报表，为分层教学提供全方位的数据支撑。
在实验教学中合理运用数字化手段，为实验教学全过程提供便利，使实验教学的难度下降，可视性、有效性、参与性提升，进而引导学生自主学习、深度学习，促进学生思维发展，提高学科综合素养。
QUESTION 07
对于一些理科成绩比较差强人意的学生来说，学校的课程建设可以给到怎么样的帮助？
比如二维码微课的制作，已经将理科的重难点内容与重要实验全部囊括其中，对于理科成绩差强人意的学生，如果在课堂上掌握和理解不到位的知识，课后可以通过反复观看视频讲解，从而扫清知识盲区，突破重难点。
学校通过大数据平台的精准分析，细化到每一节内容，每一个知识点，教师可以精准掌握到这部分学生的薄弱知识点 ，从而实现精准的分层教学 ，提供个性化的教学方案和学法指导 ，强化基础，帮助学生突破理科学习困难。
学校加强实验教学，重视实验技能的评价以及数字化实验室的使用，让学生通过探索和实验，直观的感受到理科学习的乐趣，加深对物理知识的理 解，使理论知识更深刻的印在学生脑海中。
正如陶行知先生曾说：
要充分发挥学生的自主创造力
开发学生的发散性思维
让学生能够在自由中
获得学习的精髓要义
南京教育之声
播出平台：《南京新闻广播》、《江苏教育频道》
教育之声，畅谈教育，欢迎走进直播间。
编 导：杨老师 何老师
邮 箱：njjyzs@yeah.net《教育之声》
新媒体部编辑：吴老师
美 编：黄老师
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“复盘”荔枝高校大会·2020高考志愿填报咨询现场直播 这些干货快收藏
由江苏省教育考试院特别支持、江苏教育频道主办的"荔枝高校大会·2020高考志愿填报咨询现场直播"昨天（7月26日）完美收官，两天时间里，来自江苏省内外近30所高校的招生负责人走进演播室，为广大考生和家长权威解读招生政策，科学分析志愿填报。
权威解读招生政策，科学分析志愿填报
参加"荔枝高校大会·2020高考志愿填报咨询现场直播"的高校，既有北大、清华、南大等顶尖名校，也有南京信息工程大学、南京工业大学等在省内计划数突破3000人的“招生大户”。
北京大学招生负责人走进直播现场
招生负责人就今年的报考条件、录取原则、录取预估分，以及转专业政策、奖助贷体系、就业和升学前景等考生和家长普遍关心的话题做了详尽解答。
南京邮电大学招生就业处副处长杜月林介绍，该校从去年起将录取原则从“专业清”改为了“分数清”：“我们的目的就是为了吸引更多的高分考生大胆地填报南邮。”
南京信息工程大学党委副书记、副校长王尧介绍：“进入南信大的同学，只要大一期间的学习成绩排名前列，一年以后我们给他一次转专业机会，理科同学就有机会转到大气科学、大气物理、应用气象等相关气象类专业。”
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高校招生负责人提醒考生多关注新增专业
招生负责人提醒，绝大多数高校每年都会撤并和新增部分专业。其中，新增专业往往紧贴国家战略需求和市场实际需要，其就业前景广阔，录取分普遍低于学校的传统王牌专业，考生可重点关注。
西安交通大学江苏招生组组长罗新民介绍：“今年西安交大新增了储能科学与工程专业，为全国首创。这个专业是面向国家重大的能源战略需求而开办的，目前是全国唯一的一家。”
南京航空航天大学招生办副主任周佼佼说：“南航今年新增的两个专业，一个是人工智能，一个是机器人工程。这两个专业都是非常尖端前沿的，且在江苏省内投放的招生计划比例比较高。”
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志愿填报要注意哪些问题？阅读高校招生章程该怎样抓重点？填报志愿时要注意哪些"风险"？江苏省今年的地方专项计划、乡村教师计划、医学定向计划招生政策是什么？江苏省教育考试院特别派出两位专家走进直播现场，回答了考生和家长最为关心的问题。
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（来源：江苏广电融媒体新闻中心/姜坚 徐华峰 徐明 王教群 编辑/玉洁）
